После долгой прогулки ваш кроха устал и просится на
ручки? Знакомая история? Конечно, мама может ненадолго взять любимое
чадо и понести. Однако если домой еще не так близко, то вам понадобятся
небольшие хитрости-игры, которые сделают вашу прогулку веселой, а дорогу
не такой уж длинной.
1. Договоритесь с малышом, что вы
пронесете его до синей машины, а дальше он пройдет до остановки. И так
постоянно придумывайте цель.
2. Поиграйте в волка и зайца, когда малыш-зайчик будет убегать от вас, а вы догонять.
3.
Наступайте только на полосочки, прыгайте по камешкам. Или, наоборот,
идите, не наступая на «змейки» (трещины в асфальте), чтобы змейки вас не
укусили. Кто наступил, того и съели.
4. Поиграйте в буксир. Для
этого вам понадобится длинная палка. Пусть кроха уцепится за другой ее
конец, а вы будете его тянуть. Скажите, что его машина поломалась,
поэтому ее вы будете буксировать. Придумайте марки машин у вас.
Например, у ребенка будет Мерседес, а у вас Ауди.
Читать далее >>
- Первый период до 5 лет. До 5 лет закладывается
активность, любознательность, интерес к жизни. Вместо запретов и
наказаний - отвлекайте. Единственная причина, по которой бьют детей, –
они не могут дать сдачи. Если ребенок делает что-то опасное, то сделайте
испуганное лицо и издайте испуганный возглас. Ребенок такой язык
понимает прекрасно. Если подавлять ребенка до 5 лет, то вы подавите его
жизненную активность, интерес к жизни, интеллект, иммунитет. Приучите
его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую
жертву для всякого рода негодяев.
- Второй период с 5 до 10 лет. С
5 до 10 лет - период подчинения и изучения правил жизни. В это время
активно развивается логика и интеллект ребенка. Ребенок должен научиться
прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное
отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не
бойтесь нагружать ребенка знаниями, ставить перед ним задачи и требовать
их выполнения. Если вы будете продолжать сюсюкать после 5 лет, то
ребенок вырастет инфантильным, не способным к труду и вообще к духовным
усилиям.
- Третий период с 10 до 15 лет. После 10 лет -
советуйтесь с ребенком по всем важным вопросам, предоставляйте
возможности для проявления самостоятельности поощряйте её. Если вам
что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных
последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется
самостоятельность и независимость мышления. Читать далее >>
Многие женщины предпочитают учить детей уму-разуму
криками, запретами, даже поркой, будучи уверенными в том, что их чадо
перестанет, наконец, безобразничать. Но, на самом деле, такими методами
вряд ли можно добиться положительного результата.
Бросаясь
грубыми словами и угрозами, которые все равно не приносят никакого
толку, родители атакуют самого ребенка, а не устраняют проблему.
Ни
в коем случае не кричите на ребёнка и, тем более, не бейте его.
Во-первых, возникающий страх, по мнению многих психологов, способствует
воспитанию у ребенка жестокого отношения к окружающему миру,
представления о том, что всего можно добиться силой, да и репутация
родителя как авторитета может быть в детских глазах безнадежно
испорчена. Но и потакать капризам ребенка тоже не стоит, т.к. это
способствует тому, что он привыкает всегда настаивать на своем именно
таким способом.
Поэтому в первую очередь узнайте причину
капризов, и если малыш не прав, постарайтесь спокойно сделать ему
замечание, влияя лишь на совесть, но не пробуждая в нем чувства страха. Читать далее >>
1. Ногти ребенку нужно не стричь, а обгрызать. 2. Ножки надо пеленать, чтобы прямые были. 3. Чтобы голова ровная была, надевать чепчик. 4. Подгузник носить нельзя - ноги кривые будут. 5. Массаж делать нельзя - отобьют печень. 6. Чепчик ребенку надевать, еще и чтобы ушки не были лопоухими. 7. Игрушки ребенку не покупать до тех пор пока, пока сам не попросит. 8. Если ребенок спит с открытым ртом, нижнюю челюсть нужно привязывать. 9. Новую одежду на ребенка не надевать, только застиранную – нежнее ткань. 10. Ребенок плачет - срочно к врачу, здоровые дети не плачут. 11. Чтобы прорезались зубы, десны нужно натереть чесноком. 12. Во время беременности хорошо бы сесть на шпагат. 13. Если у ребенка сбился режим, нужно надеть на него вывернутую наизнанку одежду. 14. Ни в коем случае не брать ребенка на руки, если он плачет, иначе привыкнет к рукам. 15. Ваткой сопли ребенку убирать нельзя – затолкаешь обратно. Только ртом. Читать далее
Очевидно, где-то в подсознании у нас укоренилось: раз
ребенку стукнуло три года - значит, ему надо идти в детский сад. Там он
лучше будет развиваться, у него появятся друзья... Да и мама должна
выйти на работу. Словом, детский сад - необходимость, он - одна из всех
ступенек детства, по которым надо подниматься в срок. В срок так в
срок... И вы, как все, отвели ребенка в детский сад. Вот он ходит день,
второй, неделю... Только почему-то вы не рады, а скорее озабочены этим.
Ваш малыш почти неузнаваем, с ним что-то происходит, словно он вдруг
"развивается назад". У него регресс во всем достигнутом: в речи,
навыках, умениях, игре. И все это только за неделю! По любому поводу
истерики, Снова могут стать мокрыми штанишки. Ничего не ест и плохо
спит. И... не хочет ходить в детский сад. Каждый день имеет отговорки.
Расстается с плачем, причитая, что его уже никто не любит, что он
обещает быть хорошим, лишь бы рядом была его мама. Причитает так, что
щемит сердце. Да еще хватается за юбку и, моля, заглядывает к вам в
глаза. Он до сих пор ни с кем не дружит, да и не желает подружиться.
Воспитательницы жалуются на него. Целый день сидит один, не разговаривая
даже с ними, весь нахохленный, как будто воробей, впившись взглядом во
входную дверь. Только скрипнет дверь, и он уже к ней мчится с такой
скоростью, как будто кто-то гонится за ним. Постоит, увидит, что пришла
не мама, и опять садится, снова ждет. В первый день его хоть как-то
можно было отвлечь новыми игрушками, но теперь не действует и это. Читать далее >>